Жил-был студент…2

January 16, 2015

Жил-был студент…2

Школа, где учился наш Мухаммед была и для мальчиков и для девочек, т.е. совмещенная, но классы были раздельными. Отношения между классами были не очень дружными. Девчонки при каждом удобном случае дразнили мальчишек и говорили что-нибудь обидное. Мальчишки не выдержали и решили устроить соревнование  между классами, что бы выяснить  кто же все-таки лучше и умнее.

И вот наступил день соревнования…

По пять человек от каждого класса должны были отвечать на вопросы из разных областей знаний. Мухаммед был главным организатором  этого мероприятия.

Ребятам было тяжело, так как красота девчонок очень сильно мешала думать, а ударить лицом в грязь никак было нельзя. Но победили все равно девчонки!

Они долго шутили и вспоминали нам это поражение, но было уже не обидно. Так как это соревнование помогло нам по-настоящему сдружиться. И это было самой главной победой!  То, что плохо начиналось, закончилось очень даже хорошо.

Расписание школьного дня было таково:

8.00 – линейка, приветствие флагу, радионовости. Опоздание категорически запрещено.

8.15 – 14.00 – занятия.

После 14.00 до 21.00 ученик может повторить те предметы, которые он понял, но уже с другими преподавателями. Это не обязательно, но очень полезно.

Мухаммед посещал занятия по физике и утром и вечером. Причем утром предмет читался по одной системе, а вечером – по другой. Ему было очень интересно получать один и тот же результат разными путями.

Мухаммед вспоминает своего преподавателя по бизнесу. Это был очень интересный и забавный старик. Он всегда носил с собой на занятия термос с холодным чаем «Каркадэ» и сумку с мелочью, которую он давал ученикам за хороший ответ. Дедушке очень нравились красивые девушки. Всем ученикам он придумывал свои имена, которые ему нравились. Тому, кто задавал хороший вопрос, преподаватель платил 1 фунт, тот, кто отвечал на этот вопрос, тоже получал 1 фунт.

Мухаммед с теплотой вспоминает своих школьных друзей-христиан с которыми они совместно отмечали и мусульманские праздники и христианские.

Была у Мухаммеда и школьная любовь. Красивое, нежное, светлое чувство, которое запоминается на всю жизнь.

Самое главное – это то, что в школе пытались привить ученикам чувство свободы. Свобода –  когда ты делаешь все что желает душа, но при этом не вредишь своему ближнему. Свобода – это много возможностей, но и большая ответсвенность.

Продолжение следует.

Элойфи Мостафа Мохамед